MENSAJE NERD

これは短いメッセージである。私はちょうど日本の女の子がほしいと思う。熱い日本の女の子。何も(性を持つため、当然) 。

POESÍA BARATA

Hasta ahora, todos los blogs que he leído no son más que poesía barata. Sobre todos los autobiográficos. Componente común a ellos es la exposición intransigente de teorias, explicaciones, modelos con los que se sobrelleva la cotideanidad. Algunos incluyen intentos de relatos, o de poesías, otros incluyen algunas taxonomías supuestamente chistosas, que a mi parecer sólo le provocan risa al que nunca en su vida se ha dedicado a producir humor. Al leerlos, pienso que estos textos provienen de seres que no estan vivos, de personas que no se consideran a si mismos individuos. Hay otros blogs que hablan sobre aficiones; música, diseño, libros, etc. Esos están entre los mejorcitos porque cumplen con su cometido, escatiman en ambiciones. Pero hay otros en que se cae en la divinización de lo comentado; otro signo, nada más, de falta de sentido.
Hay otros en que el escritor está convencido de que sus propias teorías apestan, y se dedican a al elevado ejercicio de la epistemología, comentando aplicaciones diversas de otro número también diverso de teorías. Algunos se quedan pegados en teorías añejas, otros se dejan tentar por la certidumbre aparentemente irrefutable de teorías más recientes.
Pero toda, señores, toda la blogósfera es un sólo gran cuento. Y por el hecho de que siempre que contamos nuestras experiencias les cambiamos algunos aspectos a la narración, son poesía; porque siempre queremos plasmar en los textos una estética determinada, esa estética tan nuestra, que nos define. Escribimos, nada más, bellas analogías, tropos homologables a lo que pudo haber pasado.
Hata ahora pocos tienen el coraje mío de decir "no me haga caso, estos textos son mierda", y afirmarlo hasta volver a el asunto absurdo (por ejemplo, usar un paréntesis como excusa para repetir "esto es mierda"). Y es que si he estado aprendiendo algo en este último tiempo, es que hay que abrazar el absurdo y la incertidumbre. No podemos esperar saberlo todo ni encontrarle sentido a todo; ni siquiera a nuestra propia vida. El juego de las teorías nos vuelve amargados. Unos amargados obsesionados con la certeza. Los blogs han sido un campo donde cualquiera con acceso a internet puede sembrar sus teorías y cosechar visitas. Sus teorías acerca de tal o cual DVD, su teorías acerca de las minas, sus teorías acerca de la función en la estructura social del esmalte de uñas, sus teorías acerca del más cursi de lo romances, etc. Los blogs son el campo en donde cultivan agricultores amargados.
Alguien tiene que hacer algo. Deben surgir más pseudo blogs que no sean nada más que un juego que pretende ser juego. Algo que es algo, pero a la vez ni una cosa ni otra. Algo que acepte el que jamás hay realidad y que es mejor jugar. Lo que mejor se puede hacer para abrazar el absurdo/construir en la incertidumbre, es jugar. Jugar en el sentido infantil, o en el sentido wittgensteiniano, como ud. lo interprete.
Pero, claro, es sólo una idea de tantas. Y si usted quiere, hágame caso.

DELICIAS FREUDIANAS (para usted, Sigmund)

Para que vean que no me estoy tomando estas cosas de la web a a ligera, el otro día fui al médico. Y ustedes saben que eso siempre involucra un severo gasto de plata cuando uno trabaja de forma independiente y no esclavizado bajo un empleador, que para alivianar su conciencia hace tratos con la mafia de la salud, de tal forma que pueda maltratar a sus obreros tranquilo, sin mayor preocupación por daños físicos colaterales.
Pues bien, luego de varios giros de muñeca sobre el papel suave de los cheques en garantía, llegé al especialista que hace tiempo me tenía que ver; el endocrinólogo. Él realizó una serie de exámenes de mis fluidos corporales, mientras me tenía desnudo en una camilla, y la enfermera entraba a cada rato a interrumpirlo, desviando, de paso, sus ojos hacia mi desnudez y emitiendo juicio paraverbalmente con sus gestos, que denotaban y connotaban algo claramante opuesto a la lujuria.
Pero al parecer me tuvo desnudo para nada, porque al decirme que podía colocarme la ropa interior y los pantalones, me midió la presión y exclamó "¡ah!, ¡aquí era donde estaba el problema!". De inmediato emitió su diagnóstico: "señor don Laucha, usted tiene altos niveles de oxígeno en la sangre... demasiados para un primate roedor... podría decirse que es como si estuviera permanentemente drogado o en orgasmo constante!"
Yo quedé impresionado. Y la enferemera al volver a irrumpir sin permiso en la sala, me miró con una cara que sugería angustia existencial. Y yo pregunté "¿es eso malo?"."Depende, señor. A ver, ¿dígame cuantas visitas tiene su blog?". "En promedio como 30 diarias", respondí, "a veces más, a veces menos". "Uf! en ese caso es beneficioso. Mi blog tiene 300 visitas diarias por lo menos. Eso ya me sostiene el ego" y luego dijo que podía volverme para mi casa. Pero yo, con mi natural curiosidad de roedor suburbano, le pregunté "Y usted, doctor, ¿de que cosas habla en su blog?". Él se levantó el pantalón como si quisiera exhibir la barriga cervecera, lo que se denomina en metaorgiástica como "reflejo de orgullo epiliterario", y dijo "Mi blog está dedicado a los cortauñas y al brit-pop rumano". Quedé pálido. ¿que mierda estoy haciendo con mi blog? ¡He desperdiciado el tiempo descomunalmente! Debí haber sido más inteligente y dedicarme a lo que más me interesó desde siempre, mi vocación: crear un tipo de cambio universal hecho con la mugre que se guarda en las uñas de los pies. Y, claro está, usar al blog como el medio por el cual influenciar y guiar a la sociedad hacia mi soñada utopía librecambista. Pero volviendo a mi relato, luego de reflexionar brevemente sobre la teleología de mi blog, le pregunté al doctor "¿qué me recomieda Ud. para aumentar las visitas a mi sitio?". Me miró con esa cara que ponen los niños cuando ven accidentalmente la ropa interior de la mamá de su mejor amigo, y me dijo: "¿Y acaso no se conforma con nada? Está en orgasmo constante, hay gente que lo lee a diario, la enfermera es existencialista ¿qué mas quiere, amigo?... bueno, quién soy yo para juzgar, lo que le recomiendo es que se haga una endofalocis o una cunnilinguterapia, ayuda a la gente a ver mejor la hiperrealidad".
Así que ya saben, a partir de hoy voy a satisfacer las demandas de toda esa porción de la blogósfera que esperaba conocer las novedades en el mundo de la producción de videos pornográficos interraciales en la Canada francófona.

APREHENDER (y con esto cerramos)

Aprender ¿que es eso? hay 20321 escuelas que se han dedicado tan sólo a definirlo. Y nosotros, aqui, sin conocimiento alguno nos metemos en la empresa de cambiar las cosas para que los cabros hagan algo con lo que aprendieron. ¿Para que aprender?.¿Que aprender?. Algunos se quejan de ser cesantes con título. Yo me preocuparía de no ser un infeliz con título. Aquí me remito a algo que por lo menos a mi me parece obvio: aprendemos lo que sea necesario para no morir de hambre. Aprendemos a dar parte de nuestro tiempo a un gigantesco ciclo productivo que solo hace ... eso; producir. Producir para mantener vivos a una cantidad sorprendente de hueones que no saben como vivir, o que no quieren vivir o que se levantan todos los días pensando en cagarle a un otro particular un aspecto particular de su pequeña vida. Tanto tiempo invertido en aprender y parece que no es una buena inversión ¿me siento considerablemente mejor despues de terminar un ciclo de aprendizaje? ¿como se ve eso en el campo en donde realmente se desarrola el ser humano: lo afectivo?
Sin ponerme cursi, doy el primer trazo de mi planteamiento. Sin importar lo que sea aprender, lo que sea que estemos haciendo en un colegio, en la U, pareciera estar alejado de lo que la humanidad necesita. La educación utópica e ideal será en base a la emoción. Por ahora, hagamos lo que se pueda con una pésima educación alejada de lo que necesitamos.

¿FIRME? FIRME

Alejándome un poco de la "cosha educachional" que quieren que discuta, voy a hacer una exposición de otra cosa aquí.
Y lo expongo de la forma más sencilla en la que puedo hacerlo. Estar firme no es sólo soportar estoicamente las presiones y no ceder jamás; involucra mantenerse existiendo para algo, una idea concreta que a la vez es el piso en el cual se está sólidamente parado. Yo quise dar un poco de apoyo mediático firme y casi incondicional a los secundarios, pero parado (inevitablemente) en mis ideas, que fije sistemática y automáticamente cuando me di cuenta de que este momento iba a ser histórico. Esas ideas las he desarrollado aquí basándome en esquema un poco retrógrado pero explicativo y difundido; la concepción estructuralista de la democracia. Y no hay que ser muy brillante para entenderlo, en realidad.
A partir de aquello, entonces, hablé de sociedad civil y actores sociales. Interpreté esta manifestación como un intento de formar de una puta vez una sociedad civil. Los secundarios se validaron en la sociedad, ahora son actores dentro de esta y se dieron el poder de exigir. Se dieron el poder porque supieron organizarse y eso es extraño en Chile. Porque en chile no hay sociedad civil y los únicos actores sociales son los partidos políticos y las ONG’s donde la gente dona dinero por teléfono para sentirse solidaria. Y me dije que el movimiento en si mismo no es lo que debería tener mayor relevancia, sino que el problema que se desocultó para la sociedad y el quiebre de la continuidad, de la rutina. La rutina se nos presentaba tan continua, bella y sostenible a través de los medios. Los problemas que movían a la nación dependían del ánimo de los bailarines de ciertos programas televisivos de la tarde. Ahora nos salimos de ese estancamiento sináptico y se nos presenta al fin la oportunidad de cambiar algo. ¿Y que hacemos? Ensuciamos todo. Con las pseudo filosofías de la política, con violencia policial, con violencia estudiantil, armando romances entre los voceros, etc. Desde el viernes en adelante alguien (no estoy diciendo que haya sido la TV) se dedicó a ensuciar la estructura del movimiento y a desacreditarlo (bueno si, fue la TV). Hay liceos que se descuelgan y los que se mantienen no se conforman pero tampoco proponen. La TV hace que todos los actores sociales que pudieron sumarse al debate pierdan el interés. Pareciera que el problema se desvanece, que lo mataran lentamente para que nadie se de cuenta.
¿Qué principios me mantienen firme hasta ahora? Sabiendo que el gobierno se amarró con reformar la LOCE. pareciera que ya esta todo encaminado. Pero repito, en esa reforma debemos estar todos presentes. Desde las paralizaciones del martes 30 debió formarse un compromiso mayor de la gente con su propia vulnerabilidad. Parece que somos todos unos idiotas, porque no queremos gobernarnos ni defendernos. Que quería ver en formación algo opuesto: actores en la sociedad, grupos que se representen fuera de toda pseudo filosofía política obsoleta.
Y lo peor de todo es que ese es sólo el primer paso. Luego viene el adquirir las herramientas como para poder debatir un asunto tan complejo como el de la educación.

EL MAYO CHILENO NO HA TERMINADO

1.- Es cierto que no es propio de LAUCHA hablar de la contingencia, pero hay que darse cuenta de la situación histórica en la que estamos. Este espacio seguirá comentando y apoyando a los secundarios hasta el final!.
2.- Pero aún así, mi postura difiere en varias cosas. O más bien, difiere algo básico. Y es que el problema educacional es de una complejidad mayor e involucra una mayor discusión de la que se está dando ahora. Lo importante es que ahora todos logremos posar nuestros ojos sobre el problema y exigir al gobierno instancias de discusión con TODOS los actores sociales. Eso es todo lo que diré por ahora en cuanto a mis posturas.
3.- Llamo a apoyo mediático, the revolution will be bloggized. Aquellos que sepan de blogs o flogs hechos por los escolares mismos o con información de primera fuente, muéstrenlos al mundo. Por ahora les sugiero que le echen una mirada a este grupo que se está formando en flickr, con imágenes de primera fuente, esta página de los estudiantes y el foro de La Nación, que trata de difundir info de primera fuente.
… y recuerden:

SOLO SE QUE NO L.O.C.E.
SOLO SE QUE NA’H DE J.E.C.

MAYO DEL 2006, EL MAYO A LA CHILENA

1.- De la dinámica de las protestas
Las manifestaciones son complejas. Hay que estar en la calle para saber lo que está pasando realmente; la TV nos muestra la imagen hiperreal y el público, tan pasivo como siempre, escoge generarse la idea que menos neuronas agite en su cráneo. Por lo tanto, siempre se cae en el reduccionismo y en la distorsión simplista o extremista del discurso.
Y las manifestaciones de los estudiantes chilenos durante este mes, tan homologadas al Mayo Francés, comparten algunas características que yo ya no relacionaría con el hippiesmo o utopismo, sino con algunos aspectos formales de toda manifestación, en realidad. Este es: el ruido. Todo aquel que haya participado de una manifestación (todos debemos hacerlo aunque sea una vez) sabrá que la idea original, tan clara y precisa, se pierde a medida que se va logrando el fin de la manifestación, o sea, generar adherentes. Y en el caso especial de las manifestaciones universitarias, los que hacen destrozos son tipos que han alcanzado tal nivel de lejanía en su propia adherencia a la causa, que esta no constituye un fin en si misma, sino que una excusa para provocar destrozos. Estas ganas de andar destrozando cosas me parecen tan extrañas y alarmantes, que serían tema de discusión desde el punto de vista psicosocial, pero para no distraer no me referiré a este punto. La idea aquí es que toda manifestación siempre se ve opacada porque el propio quiebre de la estabilidad y la rutina es aprovechado por un grupo de oportunistas para tirar su veneno. Sucedió en el mayo francés, y sucede en cada protesta hecha en chile.
Y aunque las manifestaciones estudiantiles comenzaron tan mal como toda protesta comienza en este país sadista, al punto que los medios casi logran convencerme de que todo era una idiotez, yo digo si; podemos sacarnos el sombrero ante los estudiantes chilenos porque han logrado reducir el ruido y estabilizar el quiebre de la estabilidad. Mayo ya finaliza, y ha sido durante estos últimos días que de forma loable e inigualable se han reducido los actos violentos, se han establecido instancias de diálogo y se logran sumar adherentes a un punto que sigue rozando el absurdo (p. ej. los colegios particulares).
El Mayo chileno tenía todas las de salir mal. Interfirieron varios factores que van desde el ya mentado apetito adolescente por la destrucción, la indiferencia o el paternalismo del mundo adulto, la idiotez de los medios mainstream, la interferencia (en las calles de Santiago) de un tipo con fobia social y la evidente insostenibilidad de las propuestas que involucran gratuidad. Pero se insistió, y a través de esa perseverancia se han logrado descubrir dos términos que no se enseñan en las aulas chilenas: “sociedad civil” y “actores sociales”. La cuestión es simple, si nos unimos para defender nuestros intereses, entonces logramos ejercer presión y lograr la tan preciada representación.
2.- De la cuestión educacional
Pero al escuchar a los estudiantes, no puedo quedar completamente convencido. Y es que hay que entender que si el sistema no les ha inculcado una actitud crítica, no podemos exigir tanta pulcritud hacia la actitud que ellos han descubierto en si mismos y que es propia de cada ser humano, for christ sake!. Los estudiantes, por alguna razón, se han empecinado en exigir estas dos medidas que poco cambiarían, a mi parecer, el estado de las cosas, a saber: gratuidad del pase escolar y de la PSU. Y lamentablemente, como pude ver en “El Termómetro” de este viernes, han observado que la causa está en el sistema neoliberal, algo que ya no se puede eliminar, porque los gringos, el FMI y los “merco-socialistas” de ojos rasgados lamentablemente mueven al mundo. Pero definitivamente están logrando que se mire hacia ese lado tan olvidado de la república y se empiece a aceptar el hecho de que la política educacional fracasó. Y es aquí, en este punto en que creo que todos deben sumarse al ruido, cuando yo también me sumo, claro, con ruidos inteligentes y cuestionadores: ¿Recuerda usted a ese profe mediocre de su colegio? ¿No tendrá también la culpa él, en alguna medida? ¿O no será una idiotez aplicar el mismo plan educacional a millones de chilenos que son totalmente distintos en recursos y en cultura? ¿Acaso será culpa de nuestros ministros de educación que no son profesores y que no saben lo que es estar en un aula? ¿O de un gobierno que no sabe el significado de la palabra “constructivismo”, cuando promueve una educación de paradigma constructivista? ¿Puede ser que nadie ha considerado que existe esa cosa llamada “formación técnica”? ¿O me va a decir que la universidad es para todos? ¿O si volvemos al caso del profe chanta, recuerda cómo se transformaba aquellos días en que fiscalizaban? ¿Alguna vez estuvo presente en el libro un día en que no fue? ¿Será la fiscalización un chiste? ¿Asegura el gobierno, dentro de su modelo de desarrollo de competencias, la libre competencia, es decir, que todos puedan entrar a competir?
3.- Los verdaderos actores secundarios
Y aunque es enteramente positivo empezar a ver estas cosas que antes se habían descuidado, parece que chile tiene una pésima visión periférica o es idiota, porque no puede estar lidiando con dos problemas a la vez. Es por eso que las demandas mapuches fueron dejadas de lado, y pareciera que ya nadie recuerda que hubo dos comuneros que por más de 60 días estuvieron sin comer y que fueron involuntariamente rescatados al borde de la muerte. El problema estudiantil tuvo más cobertura, quizá porque los desmanes más apoteósicos sucedieron en el escenario que los medios siempre cubren: Santiago. Y aunque hay tomas en otras ciudades, al mainstream no le interesa y cubre las cosas que pasan en Santiago, porque pareciera que lo que ocurre allí es lo decisivo. De la misma forma se desecha el conflicto mapuche al ser un fenómeno periférico. Qué se le va a hacer, la pereza de los medios se funda en la máxima de “Santiago es Chile”.
4.- Mayo todavía no termina
Plenamente conciente de que se ha llamado a paro nacional para mañana, escribo este post en que preparo a mi pequeña nanoaudiencia para observar con atención lo que puede suceder mañana. Hay dos posibilidades:
a) Las autoridades se dan cuenta de que es necesario un cambio y lo anuncian como si fuera un gran descubrimiento suyo, afirmando cosas como que siempre estuvieron dispuestos a hacerlo, era algo que estaba contemplado, etc. Esto sería el inicio de un largo largo período de revisión de cosas legales. Lo administrativo no se tocaría porque ¡¡involucraría erradicar la burocracia!!
b) Cae el fantasma de todas las revoluciones francesas, el síndrome de tanto-escándalo-para-nada, como sucedió en 1789 o 1968. Lo cual concluiría en:
b.1) Las revueltas quedarían en el imaginario y serían recordadas de forma arquetípica; o
b.2) Nadie recordaría lo que pasó y cualquier evocación sería anecdótica. Opción más plausible si se considera el patrón nemónico del inconsciente colectivo chileno.
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Para saber más
Fotos de primera fuente del mayo chileno, aquí.
Una visión menos arquetipizada del mayo francés, acá.
Y por acá, nada relacionado al conflicto mapuche.

EL PAVIMENTO

Como sabrán, una de las series animadas que más amo es "El Fantasma del Espacio de Costa a Costa". De la misma forma, últimamente me he puesto a escuchar una banda de viejos, pero muy buena, llamada Pavement, que es todo un clásico entre los indies sub-30, asi que referirme a ella como "una banda" puede ser ofensivo para estos tipos. Pues bien, el otro día en Adult Swim dieron un episodio en que los tipos van a reemplazar a Zorak, y quedé tan obnubilado con aquello como cuando entrevistaron al vocalista de Sonic Youth, dando como resultado una improvisación psicotrópica. Por ello les ofrezco a los indies, a los fanáticos de Space Ghost y a los que no cachan nada de lo que estoy hablando, una bella web que recoge en MP3 de alta calidad estas raras sesiones (rara tocata vieja le llamaría).
Confer

PILOTO HOLLYWODENSE Nº 47

(Nota para el productor que pudiera estar leyendo: Todos somos unos guionistas frustrados, admitámoslo. Lo curioso es que no sabemos cómo hacer guiones. Pero de literatura sabemos bastante, asi que narramos nuestros pilotos cinematográficos de esa forma. Si le gusta este extracto, comuníquese conmigo)

El SWAT había planificado la operación por meses. No se había dejado nada librado al azar. El cabecilla del grupo debía ser identificado y asesinado cuanto antes, y ahora se presentaba una oportunidad única para poder atrapar al grupo, que, aunque separado de su jefe, debía conocer su residencia. El grupo en cuestión había realizado en Egipto siete operaciones terroristas, entre las que se cuenta un ataque biológico que arrazó con toda la población bovina. Lograron escapar impunemente y atravesar el Mar Rojo con ayuda de la tecnología brindada por su lider, y ahora descansaba en las faldas del monte Sinaí, sin siquiera sospechar que un grupo de judiós, siempre amigos de América, los había delatado en ausencia del guía, que decansaba en el monte. Lo único que se debía hacer, entonces, era secuestrar al guía del grupo para saber donde estaba el gran jefe.
Alrededor del mediodía, los aviones espía de la CIA vieron un pequeño foco de fuego en el Sinaí y procedieron de inmediato a dar aviso al SWAT. Un helicóptero liberó a tres agentes armados hasta los dientes, que recorrieron el monte en los sectores aledaños al fuego. En cuestión de segundos identificaron al sujeto: 80 años y con barba, debía ser el guía. Tomándolo por sorpresa, lo inmovilizaron y le preguntaron ya con una metralla al cuello "¡¡¿Donde está tu mesías, Moises?!!¡Confiesa!¡¿Donde está tu mesías?!".

TAREAS PENDIENTES

La idea se venía masticando desde ayer. En realidad, de cualquier mirada que se haga a la ridícula porción de multiverso en la que me dejó el azar, se deduce que tengo muchas cosas por hacer. Estaba haciendo un conteo de los MP3's que tenía, dando como resultado una lista de 2028 temas. Al ver la lista, me di cuenta de que la mayoría de la música que tengo son cosas que ya no escucho y que provienen de la pendeja y radicalizada época en que comencé explorar el mercado musical. Lo ridículo es que de las cosas que me gustan realmente, la mayoría las he escuchado en casa de alguien más, o través de alguna radio por internet, pero no las tengo en algún soporte de datos. Conseguir música, entonces, es una de las primeras tareas pendientes.
Luego, conté los libros que tengo en formato eléctrónico, y, al observar la lista, el balance también fue negativo. De los más de 300 títulos que tengo, debo haber leído unos 90. Me faltan terminar algunos títulos esenciales, como la segunda dirección de "Rayuela", que dejé en el capítulo 62, al enterarme de que existía "62 - Modelo para armar"; me faltan las últimas 26 páginas de "Trópico de Cáncer" de Miller; dejé "Pulp" de Bukowsky a medias, etc. Segunda tarea pendiente: leer.
Luego, ya conectado al asqueroso mundo virtual, leí algunos feeds, y un diariecillo, en donde se hablaba del concurso de blogs de Atina Chile. No debieron haber publicado los nombres de los jurados, porque ahora quedaron como unos descriteriados; un verdadero dolor de cabeza leer aquellas mierdas ganadoras.
Ahora bién, la reacción natural que tengo al leer mierda, es querer escribir un texto que sea capaz de congelar, como una fotografía, la visión que tengo acerca del mundo. Sin duda, algo tan extraño como ambicioso. Y que siempre queda pendiente, porque siempre ando leyendo mierda por ahí (es inevitable, la red está saturada de ésta) que me provoca la curiosa reacción aquella. Es increíble que la gente teniendo esta ventana para decir los que se le ocurra
y como SE LE
o
cu
RRA
, la utilice para fines burdos. En última instancia, si uno va a hacer algo burdo, ridículo o absurdo, que sea de forma deliberada. Pero creyendo que la cosa va en serio, que mejor se guarde su mugrienta doxa. Tareas pendientes derivadas de aquello, entonces: Escribir un texto que congele mi representaciones hiperreales, hacer un blog de mayor utilidad.
Por último, ya que estaba leyendo prensa originalmente, decidí buscar algo acerca de la multitud de protestas que se sucedieron este Jueves. Y no encontré nada. Lo curioso es que el flujo informativo que se dió en la TV aquel día, fue bastante grande; lo suficiente como para hacerme creer que los santiaguinos iban a reforzar sus ideas de que aquí en Temuco somos todos salvajes, que vivimos como en Chiapas, y que vamos a la U o al trabajo en carretón. Tarea pendiente, entonces: ceder un poco a la contingencia alguna vez, y escribir alguna apología-aclaración acerca de la situación de la IX región.
Si, pequeñas labores ridículas, como posts de algún blog común y corriente, y que le dan sabor a las existencias vacías.